РЦПППО – област Видин, със съдействието на Регионално управление на образованието – Видин, организира обучение на тема „Организация на приобщаващото образование“.
В обучението вземат участие координатори, членове на екипите за подкрепа за личностно развитие от 41 образователни институции в област Видин и специалисти от РЦПППО – област Видин.
Гост на обучението е г-жа Кристина Димитрова – старши експерт „Приобщаващо образование“ в РУО – Видин.
Събитието открива г-жа Ася Петрова, директор на РЦПППО – област Видин, която приветства участниците в обучението и разглежда приобщаващото образование като пространство за споделяне на професионален опит, практики и идеи между педагогическите специалистите на РЦЦПППО-Видин и образователните институции от област Видин.
Г-жа Кристина Димитрова дава кратки насоки за работа на координаторите за решаване на проблеми, свързани с предизвикателствата на образователната среда и потребностите на децата и учениците.
Програмата на обучението продължава с представяне на предизвикателствата и очакванията в класната стая от Десислава Макавеева – обучител на РЦПППО-област Видин
Панел „Оценка на приобщаващи практики в класната стая“ е представен от г-жа Ася Петрова – директор на РЦПППО-област Видин. Панелът включва анализ на съществуващите практики по отношение на приемането на многообразието и подобряване на нагласите за приемане на приобщаващите ценности. Учебните дейности е необходимо да се планират с мисъл за всички деца; учебните дейности е необходимо да включват преживявания извънкласните стаи; уроците да докосват емоционално децата и да създават връзка с тях; да се осигурят възможности за диференцирана работа по двойки и в групи; да се създаде добър баланс между преподаването от страна на учителя и активното участие на учениците; уроците да се базират на опита, знанията и уменията, които децата са придобили извън училище; учениците и педагогическия персонал да се обучават и подкрепят да се справят ефективно с тормоз, прояви на агресия, като тези ситуации се решават навременно по подходящ начин; оценяването на учениците да дава възможност на учениците да покажат своите знания и умения по различни начини, освен чрез стандартните начини; да се консултират децата относно вида на подкрепата, от която имат нужда за по-добро учене.
Цветомир Митев – психолог на РЕПЛРДУСОП към РЦПППО – област Видин, представя темата за ефективното взаимодействие на регионалния екип на РЦПППО-област Видин с образователните институции в региона, като акцентира върху важността на сътрудничеството за изграждане на подкрепяща и приобщаваща среда за всички участници в образователния процес. Отчетено е допълнителните ресурси, които се ползват при функционалната оценка на индивидуалните потребности, както идентифициране на бариерите, които възпрепятстват ученето и участието. Разгледани са взаимодействието между Екипа за подкрепа за личностно развитие на образователната институция и регионалния екип в центъра.
Програмата на обучението продължава с навигиране в образователната система на европейските държави през призмата на Проект на Еразъм+ на РЦПППО-област Видин “Приобщаване в образованието“ представено от Ася Петрова-директор на РЦПППО- област Видин и Наташа Венелинова – старши ресурсен учител на РЦПППО-област Видин. Разгледани са URL- Универсален дизайн на ученето. Концепцията за универсален дизайн съдържа основни подходи, приложими в областта на образованието. Използвайки елементите на гъвкавост, приобщаване и очакванията за потребностите на учениците, както и доказателствата, основани на научните изследвания за това как децата се учат по гъвкави програми
Наташа Трайкова – обучител на РЦПППО – област Видин, представя панели „Идеи в действие“ с решаване на конкретни казуси от работата с деца със специални образователни потребности. Казусите осигуряват възможност за обмен на ефективни подходи по време на обучението и споделяне на опит между специалистите от различни педагогически екипи в подкрепа на процеса на приобщаващото образование.