На 3 юни се проведе регионална конференция на тема „Развитие на приобщаващото образование: 20 години по-късно“.
Събитието беше организирано от Регионалния център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование – област Видин със съдействието на Община Видин.
Форумът събра педагогически специалисти от цялата област с цел обмен на опит, представяне на добри практики и обсъждане развитието на приобщаващото образование през последните две десетилетия.
Официални гости на събитието бяха:
- доц. д-р Александър Кръстев – Великотърновски университет „Св. Св. Кирил и Методий“
- Веселка Асенова – началник на Регионално управление на образованието – Видин
- Маргарита Маркова – директор на Дирекция „Социално подпомагане“ – Видин
- Кристина Димитрова – старши експерт „Приобщаващо образование“
- Борислав Ванков – обществен деятел
- Г- жа Галина Статкова-директор на РЦПППО-Враца,
- Г- жа Калина Вълова-директор на РЦПППО-София град,
- Г- жа Моника Дончева-директор на РЦПППО-Ловеч,
Конференцията беше открита от Ася Петрова, директор на Регионалния център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование – област Видин, която приветства участниците и благодари за тяхната професионална ангажираност.
Приветствия отправиха и официалните гости. В своето изказване Веселка Асенова подчерта значението на ефективното ръководство и екипната работа като основа за устойчивото развитие на всяка институция.
Модератор на конференцията беше Цветелина Генова, ресурсен учител към РЦПППО – област Видин.
В рамките на програмата бяха представени редица презентации, обхващащи различни аспекти на приобщаващото образование:
- училищни практики за подкрепа на всяко дете
- приобщаване чрез изкуство и извънкласни дейности
- логопедична подкрепа и хранителна терапия
- използване на помощни технологии и съвременни образователни средства
- работа с ученици с изявени дарби и с ученици в риск
- модели за подкрепа на деца със специални образователни потребности.
В отделни тематични панели бяха разгледани добри практики, свързани с личностното развитие на децата и учениците, включително дейности, насочени към развитие на емоционална интелигентност, подкрепа на уязвими групи и насърчаване на таланти.
Конференцията завърши с обобщение на основните акценти и насоки за бъдеща работа, насочени към по-ефективна координация между специалистите и осигуряване на качествена подкрепа за всяко дете.
