1.Във връзка с разпределяне на часовете за интензивност на допълнителната подкрепа за личностно развитие за учебната 2025/2026 година има промяна в Протокол №1 на Екипа за подкрепа за личностно развитие на образователната институция.
- Задължително е да се вземе решение за разпределение на часовете между специалистите, като се изпълнява минимума от часовете, заложени в заповедта на директора на РЦПППО.
- Могат да бъдат определени и повече на брой часове за отделни специалисти, в зависимост от потребностите на детето/ученика, като бъде разписано в решенията на първия протокол на ЕПЛР за учебната година.
- В състава на ЕПЛР на детска градина задължително са включени и двамата учители на съответната група, в която се обучава дете със СОП, като единия е във функция на председател на ЕПЛР, а другия като член. Няма възможност единия от учителите да не участва в състава на ЕПЛР!!
- В случай на провеждане на иновативни практики и модели в приобщаващото образование на образователни институции информирайте РУО-Видин и РЦПППО-област Видин.
- При подаване на заявление за одобрение/неодобрение на ДПЛР от директора на образователната институция на РЕПЛРДУСОП към РЦПППО-област Видин се предоставят Карта за функционална оценка на индивидуалните потребности на дете и ученик със специални образователни потребности и хронични заболявания, Протокол №1 и др. съпътстваща документация
- Работата на мобилната група на РЦПППО на основание чл.135, ал.1 от Наредба за приобщаващо образование от 27.10.2017 г. във връзка с чл. 190, ал. 3, т. 1 от ЗПУО се извършва в образователната институция в отделно помещение, като се осигурява спокойна атмосфера за извършване на дейностите за оценката на потребностите на децата/учениците.